Bicentenaria escuela primaria de Tulumba: La resolución de problemas: Aprendiendo Matemática de la teoría a la práctica

martes, 20 de septiembre de 2011

La resolución de problemas: Aprendiendo Matemática de la teoría a la práctica

El Proyecto 'La Educación ambiental y el uso de las Tic' nos permite constituirnos, como puede leerse en el Diseño Curricular de la Provincia de Córdoba, en una comunidad de estudiantes aprendiendo Matemática.
Aprovecho para compartir aquí una síntesis de las orientaciones para la enseñanza que propone el DC y ejemplos de situaciones problemáticas que abordamos en nuestro trabajo diario.

No hay comentarios:

Publicar un comentario

Historia de la Escuela

La Escuela Fiscal Fray Olegario Correa -Sus orígenes- La educación primaria en Tulumba tiene sus orígenes desde el período hispano. Al producirse la conquista, fueron llegando los sacerdotes denominados ‘curas doctrineros’, los que acompañados por frailes misioneros recorrían estas comarcas evangelizando a los indios y a los hijos de la nueva población nativa que se iba formando. La obligación de estos sacerdotes estaba bien establecida, no solo debían evangelizarlos, sino enseñarles a leer y escribir, inclusive era obligación del misionero conocer la lengua de los indios. Así nacieron las primeras escuelitas, quizás a cielo abierto bajo un árbol o en la sede de las parroquias, capillas o estancias. Más tarde, también fueron colaboradores en la campaña los jueces pedáneos o personas idóneas, hasta llegar a los tiempos del Gobernador Intendente Marqués de Sobre Monte, quien en sus fundamentos para agrupar en población a los habitantes dispersos, establecía que el objetivo principal era ‘para que se educaran y cumplieran con los deberes de la religión, cuyo resultado sería el goce de la vida civilizada’. Digno y enaltecedor propósito de este capacitado y lúcido gobernante. Al producirse la Revolución de Mayo de 1810, se dieron numerosos acontecimientos, entre ellos las campañas militares hacia el Alto Perú, que perduraron hasta la declaración de la Independencia. En esta larga campaña tuvieron activa participación todos los Partidos o Curatos del norte de Córdoba, no permitiendo por consiguiente el funcionamiento de la enseñanza en estas regiones. La fecha fundacional de la escuela pública es el 26 de noviembre de 1816, cuando don Gaspar del Corro, en su carácter de juez pedáneo de Tulumba, se dirige al Gobernador Intendente de Córdoba, para informar que ha establecido una escuela pública de primeras letras, otorgando de su peculio el sueldo del preceptor y las cartillas a los niños pobres. Si bien en el año 1818, por disposición del Gobernador Intendente Manuel Antonio de Castro se hace constar que se han reunido 9000 adobes y maderas para la construcción de la escuela; recién en 1820, durante el gobierno del General Juan Bautista Bustos se le da mayor importancia a la escuela primaria. En 1822, se crea la ‘Junta Protectora de Escuelas’ con el propósito de que funcione una escuela primaria en la cabecera de cada Partido o Curato, designándose en Tulumba al coronel Francisco de Bedoya para que construya el edificio escolar. En las décadas siguientes la instrucción primaria sufrió una notable decadencia a causa de las luchas civiles entre unitarios y federales. Para el año 1836, funcionaban solamente tres escuelas fiscales en el interior de la Provincia; una de ellas era la de Tulumba. El 31 de marzo de 1870 figura en los archivos del Consejo de Educación, como fecha de la creación oficial de la escuela de varones. Hacia 1876, la escuela ya cuenta con su edificio propio, cuya construcción compuesta de dos salones y un zaguán va a ser remodelada y ampliada, en 1910. Con motivo de los festejos del Centenario de la Revolución de Mayo, el 12 de abril de 1910, se le impone el nombre de Obispo Olegario Correa.