101° ANIVERSARIO DE LA IMPOSICIÓN DEL NOMBRE

El año pasado con motivo del Centenario de la imposición del nombre presentabamos la canción de la escuela, hoy ponemos a disposición el audio.
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Plantación de un árbol en el patio de la escuela

Plantación de un árbol en el patio de la escuela, a set on Flickr.

¡Comienza la acción! Plantamos un árbol en el patio de la escuela. Tenemos previsto plantar cuarenta y cinco árboles en las casas de los alumnos y producir cuatrocientos cincuenta árboles en el vivero escolar.

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Nuestros Podcast

Para escuchar nuestros podcast puedes visitar el Podcast Nuevas Aulas
http://www.ivoox.com/podcast-podcast-nuevas-aulas_sq_f116170_1.html

Aquí puedes escuchar nuestros primeros trabajos:

Alumnos de cuarto grado:


Alumnos de segundo grado:

¿Sabés qué es un podcast?

Un podcast es un archivo de audio que se publica en internet como si de una emisión radiofónica se tratara. La diferencia con un audio subido a la red está en que los podcasts se pueden sindicar, es decir, pueden distribuirse mediante un archivo RSS de manera que permita suscribirse o descargarse el archivo.
La posibilidad de tener y crear audios es una de las herramientas con más virtualidades para la didáctica de las lenguas.

El Podcast, que también podemos definir como la sindicación de archivos de audio con un sistema RSS de suscripción y descarga automática y periódica deviene un recurso imprescindible y motivador para nuestro alumnado.

¿Qué hace el emisor?

Registra un mp3 y crea una entrada XML para RSS y la cuelga en la web.

¿Qué hace el receptor?

Visita la web y se descarga el archivo de audio, o lo escucha en línea, o se suscribe y utiliza un lector de feeds.

Accederemos a los programas para la grabación de la voz con instalación en el ordenador; es el caso de Audacity, programa multiplataforma de grabación y edición de audio, fácil de usar y libre.

Información extraida de https://sites.google.com/site/tallerdepodcast/podcast-rss-mp3

Comienzan las clases

El 1 de marzo de 2011 fue el día del reencuentro en el comienzo de un nuevo ciclo escolar. El pequeño acto de apertura contó con la presencia de alumnos, docentes, padres, familiares y de más miembros de la comunidad.

En esta oportunidad, se suman veinte nuevos alumnos que hacen su ingreso a primer grado.

A modo de bienvenida los docentes del C.E representan un cuento.

Ciclo lectivo 2011

En el Diseño Curricular de la Educación Primaria que estamos estrenando en la provincia de Córdoba, podemos leer lo siguiente:

Una escuela inclusiva es aquélla que:

- se sostiene en el principio de que todas las personas son capaces de aprender siempre y cuando se les brinden las oportunidades para hacerlo;

- se constituye como institución que no sólo enseña sino que esencialmente aprende en contexto;

- constituye una unidad social y cultural compleja, que delinea (haciendo uso de su autonomía) los procesos de cambio e innovación necesarios para transformar las prácticas institucionales y curriculares, a partir del diálogo con las familias y con la comunidad;

- deposita altas expectativas en las potencialidades de sus estudiantes y sabe que todos son capaces de aprender; ve posibilidades donde otros ven fallas y desafíos donde otros ven problemas.

De nosotros depende hacer realidad los cambios innovadores que está necesitando la escuela ¿Nos ponemos en marcha?